Matematika-14.

                                                         Kedves gyerekek!


                                               A mai órán 14-ből veszünk el


Nyissátok ki a tankönyvet a 111.oldalon és olvassátok el az 1. feladatot! Mindenképpen rakjátok ki korongokkal és lépegessetek a számegyenesen is!
A szüleiteknek most is küldök segítséget.

A következő feladatokban két lépésben számolgassatok!

Oldjátok meg a tankönyvben a 111. oldalon a 2. feladatot és a munkafüzet 80. oldalon a 3. feladatot!
A munkafüzet 80. oldalán a 4. feladatban kérek mindenkit az alsó számnál a kivonás jelét írjátok be!
A tankönyvben számoljátok ki a 3. feladatot!

Szorgalmi feladat a munkafüzet 80. oldalán az 5. feladat.

Játékok:

https://wordwall.net/hu/resource/1491667/matek/14-b%c5%91l-vesz%c3%bcnk-el
https://wordwall.net/hu/resource/1184966/14-b%C5%91l-vesz%C3%BCnk-elhttps://wordwall.net/hu/resource/1487390/matek/14-b%c5%91l-vesz%c3%bcnk-el


 Segítség a szülőknek:

Tizennégyből először mindig 4-et veszünk el, mert úgy lesz tíz.” A nyitott ujjainkon látjuk, hogy mennyit kell még elvenni, ugyanakkor a bezárt ujjaink már az eredményt mutatják.

Ezek után nézzük mindezt  egy feladaton keresztül:  14 – 7 =

1. felteszek 14 db kék korongot. (Természetesen lehet piros is, a lényeg, hogy egyszínű legyen.) Ezután elkezdjük kiszedegetni a kirakóból a korongokat, amennyit a második számjegy mutat. (7)

Közben mondjuk a mondókát: 14-ből először mindig 4-t veszünk el, mert úgy lesz 10.

Kiveszünk 4 korongot, a táblán beírjuk a bontáshoz a 4-es számot. 

Ezek után “elővesszük” az ujjainkat, mutatunk 7-et, bezárjuk azt a négyet, amit már elvettünk, és megnézzük, hogy hány ujjunk maradt nyitva (3). Annyi korongot kell még kivenni. 

Beírjuk a számot a megfelelő helyre, majd kivesszük még a szükséges mennyiségű korongot. A maradék korongokat megszámolva beírhatjuk a végeredményt (7). 

2. A korongok használata során, itt is adódik a kérdés, mi van, ha nincs nálunk korong? Használjuk az ujjainkat.

Kiindulásként ismét a kivonandót, vagyis az 7-et mutatjuk. Ezek után elkezdjük az ujjainkat egyesével bezárni, és közben számolunk: 14 – 1 az 13, 13-ból egy az 12, 12-ből egy az 11,11-ből 1 az 10 és 10-1 az 9, 9-ből 1 az 8, és 8-ból egy az 7. 

3. Végül a számegyenesen is lelépjük. A 14-re állunk és ugrunk hetet. A bontáshoz pedig egyszerűen megállunk, megpihenni egy kicsit, mikor a 10-re érünk. 

Nagyon jó munkát kívánok!

Az elkészített  tankönyvi és munkafüzeti munkákról fotót kérnék május 12-ig a következő címre:
oktataskmalekovicsildiko@gmail.com
Vigyázzatok magatokra! Sok szeretettel : Ildi néni